Cjrocn 2warL-Jexels in het harL,
Krijgt Texel over enkele jaren
twee schoolgemeenschappen
Koelkasten? Gebr. «Schoori!
Boerderij van J. v. d. Star in as
OP BASIS VAN NIEUWE MAMMOETWET
Commissie bracht
rapport uit
Voor moeder!
Ji 11
Inboedel ging geheel verloren8
cfoocoladedum/c
Bevrijdingsdag 1965
J
TBS
LBS
HHS
LTS
LAVO
TBS
HHS
'LTS
UGKLAS LAVO
HM0-.
HAVO^VWOi;
HAVO-VWOa
BRUGKLAS MAV0-HAV0-VW0j>
Kinderen op tijd gered
<iEEFMIJ
MAAR...
basisonderwijs
VRUDAG 7 MEI 1965
TEXELSE
78e JAARGANG No. 7962
COURANT
Uitgave N.Y. v/h Langeveld de RooQ
Postbus 11 - Den Burg, Texel - Tel. 2058
Redaktie: Harry de Graaf, Wilhelminalaan 33,
Den Burg, tel. 2058, 's avonds 2382.
Verschtfnt dinsdags en vrijdags.
Bank: Nederl. Middenstandsbank; Coöp. Boe
renleenbank. Postgiro 652. Abonn.pr. ƒ2,65 p.
kw. 30 ct. incasso. Advert: familieberichten
14 ct p. mm.; andere advert. 12 ct. p. mm.
In kringen van de gemeente Texel beraadt men zich ernstig over de conse
quenties van de nieuwe wet op het voortgezet onderwijs, de zg. Mammoet
wet. Zoals bekend zal op grond daarvan de organisatie van het lager be
roepsonderwijs alsmede het onderwijs zoals het aan ULO, HBS,e.d. wordt ge
geven, ingrijpend worden gewijzigd. Dit heeft o.a. tot doel, dat het veel een
voudiger zal worden in het begin leerlingen tussen verschillende scholen uit
te wisselen. Deze z.g. horizontale doorstromingsmogelijkheid betekent, dat
leerlingen eerst in een brugklas terecht komen en de beslissing om aan een
bepaald schooltype te gaan studeren, kunnen uitstellen.
De wet geeft de mogelijkheid, dat een aantal scholen nauw met elkaar gaat
samenwerken; zij kunnen een scholengemeenschap vormen, die desgewenst in
één gebouwencomplex kan worden ondergebracht. Het behoeft geen betoog,
dat dit in economisch opzicht al bijzonder gunstig is. Een uit zes personen be
staande commissie heeft op verzoek van B. en W. de wenselijkheid tot het
vormen van een scholengemeenschap voor Texel nagegaan. Eén dezer dagen
kwam de commissie met haar werk gereed. In het rapport, dat aan B. en W. is
toegezonden, komt naar voren, dat de gunstigste oplossing voor het Algemeen
Voortgezet Onderwijs op Texel is, dit in één organisatorisch geheel de
scholengemeenschap te verenigen. Hetzelfde geldt voor het Lager Beroeps
onderwijs.
in de brugklas van VWO, HAVO en
MAVO zal dezelfde vakken omvatten.
Ook het onderwijs in de brugklas van
alle scholen voor lager beroepsonder
wijs (LAVO) zal, wat betreft de algeme
ne vorming, dezelfde vakiken omvatten
maar andere dan in VWO-, HAVO- en
MAVO-brugklassen. De brugklassen
van VWO, HAVO en MAVO zullen
uiteraard wel verschillen in tempo en
uitgebreidheid van de te behandelen
stof in verband met de verschillende
aanleg van de leerlingen van elke
school.
Zo volledig mogelijk
De commissie is van mening, dat ge
tracht moet worden, de onderwijsvoor
ziening op Texel zo volledig mogelijk te
maken. Wat het VWO betreft, lijkt een
gymnasium in verband met het geringe
aantal candidaten voorlopig niet te
verwezenlijken. Het ligt in de bedoeling
van de Minister de HBS om te zetten
in een Atheneum met een HAVO-afde-
ling; dit is in verband met de bevoegd-
heidseisen van het lerarencorps moge
lijk. De ULO-school wordt omgezet in
een MAVO-school; ook hier kan aan
bevoegdheidseisen voldaan worden.
Wanneer VWO, HAVO en MAVO in één
scholengemeenschap worden onderge
bracht kan een totaal aantal leerlingen
van 450 worden verwacht. Het belang
rijke beginsel van de horizontale door
stroming kan in dit geheel worden door
gevoerd. De verplaatsingen geschieden
binnen hetzelfde schoolverband. De
vertrokken leerlingen blijven in dezelf
de omgeving en behouden dezelfde lera
ren of een deel ervan. Bij gescheiden
scholen verloopt deze doorstroming veel
minder soepel, o.a door een zeker
schoolchauvinisme. Na het gemeen
schappelijke brugjaar blijft ook de vol
gende jaren de mogelijkheid bestaan om
zonder grote hindernissen leerlingen in
andere richtingen te leiden als hun
geestelijke ontwikkeling dit nodig of
mogelijk maakt. Men verwacht hiervan
een gunstige invloed op het probleem
van het zitten blijven.
Zeer gewenst
De scholengemeenschap is vooral
voor Texel zeer gewenst, omdat in dit
geval het totaal aantal leerlingen te
klein is om er goed functionerende
aparte scholen van te maken. Een com
binatie VWO-HAVO zou een te kleine
MAVO-school overlaten. Ook in ver
band met vele materiële voorzieningen
geeft 'n scholengemeenschap voordelen.
Het wordt mogelijk de meeste leraren
in volledige betrekkingen aan te stellen,
hetgeen de stabiliteit van het leraren
korps ten goede komt. De minister kan
voor een scholengemeenschap afwijken
van de bevoegdheidseisen in verband
met het bijzondere karakter van de
school. De mogelijkheden tot aanstel
ling van bedienend personeel zullen
groter zijn: concierge, amanuensis, ad
ministrateur en 'bibliotheekambtenaar.
Door efficiënter gebruik zullen er grote
mogelijkheden zijn op het gebied van
sportvelden, gymnastiekzalen, vakloka-
De commissie bestond uit de heren
C. v.d. Eijk, directeur van de R.H.B.S.
Texel (voorzitter), J. G. de Winter,
hoofd van de school voor ULO. E. G.
Bouwman, directeur van de LTS, C. P.
Laan, hoofd van de lagere Landbouw
school, T. van den Heerik. hoofd van de
afdeling financiën en onderwijs van de
gemeentesecretarie (secretaris) en mevr.
H. H. Beijerinck-Kielstra, tot voor kort
directrice van de Landbouwhuishoud-
school.
In de huidige situatie zijn op Texel de
volgende mogelijkheden voor voortge
zet onderwijs; HBS (A en B), ongeveer
190 leerlingen, ULO (A en B) met 230
leerlingen, LTS. nu nog met twee leer
jaren, 70 leerlingen, per 1 september
1965 echter 3 leerjaren en daardoor 120
leerlingen, Lagere Landbouwschool met
60 leerlingen en Landbouwhuishoud-
school met 145 leerlingen.
Met de invoering van de mammoet
wet zullen enkele der bovengenoemde
scholen anders worden georganiseerd
en een andere naam krijgen. De HBS
en de ULO-school zullen verdwijnen.
Hiervoor inplaats komen het VWO
(Voortgezet wetenschappelijk onderwijs)
het Atheneum, dat is bedoeld voor
leerlingen, die later wetenschappelijk
onderwijs willen volgen aan universi
teiten of hogeschool. Voorts het HAVO,
het Hoger Algemeen Vormend Onder
wijs, dat in plaats komt van de huidige
HBS, in zoverre dat deze tot taak heeft
het geven van algemene vorming ter
voorbereiding op de intrede in de maat
schappij. Het bezit van een HAVO-
diploma zal toelating moeten verschaf
fen tot een school voor hoger beroeps
onderwijs. Tenslotte het MAVO, het
Middelbaar Algemeen Vormend Onder
wijs, dat de plaats zal innemen van de
huidige ULO-school en aansluiting
geeft op het Middelbaar Beroepsonder
wijs.
In de organisatie van het Lager Be
roepsonderwijs komen geen grote ver
anderingen. Wel krijgt het eerste leer
jaar van alle scholen voor voortgezet
onderwijs, het brugjaar, een speciale
beteikenis. Het beoogt enerzijds horizon
tale doorstroming mogelijk te maken
en anderzijds een goede grondslag te
leggen voor het verdere onderwijs en
door onderzoek en observatie de leer
ling te helpen bij de keuze van het ver
der te volgen onderwijs. Het onderwijs
een taart van Schulte tel. 2032
uitsluitend roomboter
len en instrumentarium. Er liggen ook
kansen wat betreft een aula, een film
zaal en een talenprakticum
In dit bijzondere geval, waar zowel
HBS als ULO-school plannen hebben
voor nieuwbouw, kan een combinatie
een schoolgebouw betekenen, dat aan de
meest uiteenlopende eisen voldoet. Er
ligt voorts een grote opvoedkundige
waarde in het feit, dat alle leerlingen
van alle studierichtingen elkaar dage
lijks in dezelfde schoolsfeer ontmoeten,
wat hun sociale ontwikkeling en onder
linge sociale waardering kan bevorde-
deren. Ditzelfde geldt ook voor de lera
ren In dit verband is speciaal te den
ken aan gemeenschappelijke lessen in
gymnastiek en sport, muziek, tekenen
en handvaardigheid. De leiding van een
dergelijke schoolgemeenschap zou moe
ten berusten bij een directorium, waar
bij een rector de eenheid van de leiding
waarborgt en verschillende conrectoren
de verantwoordelijkheid hebben voor de
afdelingen. Het is mogelijk de scholen
gemeenschap spoedig te verwezenlijken
door gebruik te maken van de moge
lijkheden die de zg. experimentenwet
biedt.
Lager beroepsonderwijs
De huidige situatie bij het lager be
roepsonderwijs (Landbouwschool, huis
houdschool en lts) is op het ogenblik zo,
dat het onderwijs in het eerste leerjaar
van de drie scholen voor een belangrijk
deel algemeen vormend is. Er bestaat
een streven om in de toekomst ook het
onderwijs in het tweede leerjaar een
meer algemeen vormend karakter te
geven. Het is volgens de commissie
wenselijk daarom deze scholen in een
scholengemeenschap te verenigen, zodat
ook hier gedurende de eerste tijd uit
wisseling mogelijk wordt. Eventueel
kan een aantal van deze leerlingen, dat
voor geen der drie richtingen geschikt
is, een éénjarige cursus LAVO volgen,
het vroegere Voortgezet Lager Onder
wijs. Deze situatie laat dus toe, dat bv.
jongens van de landbouwschool of de
LTS overgaan naar de huishoudschool
of meisjes van de huishoudschool naar
LTS of landbouwschool. Het is minder
vreemd dan het lijkt
OPBRENGST SAKOR-COLLECTE
De huis-aan-huis-collecte ten bate
van de kinderbescherming SAKOR
heeft in Oosterend 94,37 opgeleverd
BURGERLIJKE STAND VAN TEXEL
van 28 april t'm 4 mei 1965
Geboren: Cornelis Anne, zv. Albert
J. Schade en Trijntje Zijlstra; Allard
Reinier Willem, zv. Alardus de Cha-
vonnes Vrugt en Berendina Meijerink;
Engelina Grietje, dv. Arend Dijker en
Margje C. de Bruijn; Petroneila Jean-
nette, dv. Willem S. Keijser en Janette
P. Kooiman; Corry Yvonne, dv. Johan
nes G. R. J. van Wijngaarden en Wil-
helmina H. Hutjes; Maria Hermina, dv.
Cornelis Groenhof en Catharina T. van
der Giessen.
Ondertrouwd: Piet Keijser en Maar-
tje Backer; Ferdinand A. J van der
Werf en Marianne J. G. Visser; Jan C.
Zoetelief en Duvera F. van Heerwaar-
den.
Texels enige koeltechn. bureau
telefoon 2550 - Den Burg
f ;K>
N*k
Het boerderijtje van de familie J. v.d.
Star aan de Hoofdweg in de polder Het
Noorden is maandagavond door brand
geheel verwoest. Omstreeks tien uur
moet het vuur in de schuur van het ge
bouw zijn ontstaan. Op het moment dat
een der zes kinderen van de familie het
ontdekte, was blussen al niet meer mo
gelijk. Zo snel grepen de vlammen om
zich heen, dat de kinderen die voor
het merendeel al in bed lagen zich
ter nauwernood in veiligheid konden
stellen. Van de inboedel werd vrijwel
niets gered. Een half uur na de ontdek
king waren honderden kijkers er ge
tuige van hoe het fel brandende gebouw
ineen zeeg. De brandweer, van Ooster
end en Den Burg, die vrij snel ter plaat
se was, kon niets uitrichten en beperk
te zich tot het blussen van dc resten na
afloop.
De heer J. v.d. Star vertelde uns naar
de oorzaak van het gebeuren in het
duister te tasten. Omstreeks acht uur
was hij voor het laatst in de schuur ge
weest om een kalf te voeren. Toen was
het hem opgevallen, dat het licht in het
vertrek haperend brandde. Mogelijk is
er dus iets mis geweest met de elek
trische leidingen. In de met asbestpla-
ten bedekte schuur vond het vuur gre
tig voedsel: 250 pakken hooi en stro. De
14-jarige zoon Klaas, de enige van de
zes kinderen, die nog niet naar bed was
gegaan, hoorde een knapperend geluid
en ging kijken. Hij stond oog in oog met
een vuurzee. Samen met vader maakte
hij de andere kinderen wakker en
bracht ze snel buitenshuis. Buiten ge
komen zagen zij hoe de eerste asbest-
platen op het dak met luide knallen
AVOND VOOR OOSTERENDER
BEJAARDEN
OOSTEREND Alle bejaarden van
Oosterend en wijk O zijn op dinsdag
avond 11 mei welkom op de toneel
avond, die verzorgd zal worden door de
toneelgroep van de S.O.O.S. in de
openbare school. Opgevoerd zal worden
het blijspel „Een vriend komt over", dat
al eens eerder met veel succes voor het
voetlicht werd gebracht.
Belangstellenden, die zelf niet voor
vervoer kunnen zorgen, worden ver
zocht hiervan opgave te doen bij dc
heer R. v.d. Vis of telefonisch: (02223)
364 of 204. De avond is tevens de laat
ste bijeenkomst van dit seizoen van de
bejaardensoos Oosterend. In september
hoopt men in „Jatry" weer opnieuw
bijeen te komen. De traditionele be-
jaardentocht zal dit jaar aan het einde
van deze maand worden gehouden of
begin juni.
Het voortgezet onderwijs op Texel, zoals de
commissie zich dat gedacht had, laat zich iu
dit schema duidelijk overzien. In de zonder
tussenruimte aansluitende horizontale vakken is
uitwisseling van leerlingen mogelijk. Links ziet
men de scholengemeenschap voor Lager Be-
roe psondenvüs getekend en rechts de scholen
gemeenschap VWO-HAVO en MAVO.
U'V'. a '/v fj.- yt'S L.J /WWü* MU~"' i-.i I 'J/'-i/l iW !V' U-U LH/
Een verrukkelijke chocolodedronk mei
slechts 1% vet. Fris en pittig van smaak.
Tosti lest de dorst, is lekker luchtig en
eerbiedigt de slanke lijnl
1
barstten en hoe de vlammen naar bui
ten braken. Niettemin slaagde de heer
v.d. Star er in het kalf in de schuur te
bevrijden. Pogingen een cultivator en
enkele andere werktuigen naar buiten
te brengen, moesten door de snel toene
mende hitte worden opgegeven. Omdat
er geen stenen scheiding was tussen
woongedeelte en schuur, hadden de
vlammen al spoedig het woonvertrek
en de slaapkamers bereikt, zodat ook uit
deze ruimten niets meer te redden viel.
Toen even na half elf de brandweer
arriveerde, stond de hoeve over de ge
hele lengte in brand en vielen links en
rechts de scherven van de asbestbedek-
king. Mevrouw v.d. Star, die op het
moment, dat de brand werd ontdekt, in
de bijkeuken vertoefde, was zeer ge
schrokken. Met haar gezin bracht zij de
nacht verder door bij buren en kennis
sen.
OVERDENKING
De vorige week heeft men in de kran
ten kunnen lezen, dat in heel Neder
land alle vlaggen plotseling waren uit
verkocht. Waarschijnlijk was dit bericht
wel lichtelijk overdreven Een paar da
gen later werd er tenminste weer mee
geadverteerd door een zaak in Amster
dam, die ze nog volop in voorraad had.
Toch was het wel even een teken, dat
het nationaal bewustzijn bij de jubi
leum-viering van onze bevrijding blijk
baar weer sterk was opgeleefd. En daar
kunnen wij alleen maar blij mee zijn
Immers, de tijd van het enghartig natio
nalisme is voorgoed voorbij. Wij zijn,
mede door de oorlogen, ons sterker be
wust geworden van onze wereldburger
schap. Maar daarmee dreigt tegelijk het
gevaar, dat wij de zin voor het natio
nale helemaal zullen kwijt raken. Dat
wij alles wat Hollands is alleen
maar benepen en verachtelijk zullen
vinden. Gelukkig is ons nationaal besef
zo ver nog niet uitgesleten. En de vie
ring van de bevrijding heeft ons, naar
te hopen is, weer wat dichter bij elkaar
gebracht. Wij erkennen en waarderen
elkaar weer, omdat wij beseffen samen
bevrijd te zijn en nu ook zullen moeten
zien, dat wij er samen iets van maken.
Vanzelfsprekend beleeft ieder deze ver
antwoordelijkheid op zijn eigen manier
en heeft men er onderling nogal ver
schillende gedachten en gevoelens over,
maar dat is niet erg. Als wij het nu ook
maar een onderdeel van onze vrijheids-
beleving laten zijn, dat wij elkaar
respecteren en graag van gedachten
wisselen.
Als christenen beleven wij deze volks
verbondenheid als een geschenk van
God. Of wij daar altijd naar gehandeld
hebben, is de vraag. Het is maar al te
dikwijls voorgekomen, dat de onder
linge waardering toch nauwelijks iets
verder reikte dan de eigen kring. De
anderen werden nooit helemaal voor
vol aangezien. De verzuiling, die na de
oorlog weer zo triomfantelijk terug
keerde in Nederland, heeft er vaak toe
geleid, dat men alleen in de strict eigen
sfeer leerde leven en denken. Dat de
ander ons ook iets te zeggen kon heb
ben, werd nauwelijks bedacht.
Toch kan deze verzuiling ook iets
goeds uitwerken, wanneer men maar
weer beseft, dat het er in alles om gaan
moet een positieve, opbouwende bij
drage te leveren aan onze volksgemeen
schap.
Wanneer de viering van de bevrij
dingsdag dat besef vernieuwd heeft, is
hij al goed tot zijn recht gekomen. En
wanneer de christenen dit beseffen,
hoeven zij zich voor hun apartheid ook
zeker niet meer te schamen, omdat zij
immers weten, dat alleen in gehoor
zaamheid aan God en in gemeenschap
met Christus de samenleving werkelijk
kan worden vernieuwd.
T. S. van Leeuwen.
